保育士 過去問
令和7年(2025年)前期
問39 (社会的養護 問9)

このページは閲覧用ページです。
履歴を残すには、 「新しく出題する(ここをクリック)」 をご利用ください。

問題

保育士試験 令和7年(2025年)前期 問39(社会的養護 問9) (訂正依頼・報告はこちら)

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
F児童養護施設のグループホームで生活するJさん(14歳、女児)は、K保育士へ「このホームはいつも大人が勝手に生活のルールを作る」と不満を漏らした。K保育士は、「門限のことなど、子どものためを思って生活のルールを考えているよ」と伝えるが、Jさんは「今まで、生活のルールについて変えてほしいと意見を言っても、聞くだけで全然変えてくれない」と言い返した。K保育士は、Jさんの意見や気持ちをグループホーム長や他の保育士と共有することにした。

【設問】
次のうち、Jさんへの今後の対応として、適切なものの組み合わせを1つ選びなさい。

A  定期的にグループホームでの子ども同士で話し合う機会を設け、出された意見については施設にて検討し、子どもと共有するようにする。
B  グループホーム長からJさんに「ルールは大人が考えることになっている」と伝えるようにする。
C  子どもの意向を把握するために個別の聴き取りを行う等、施設として具体的な仕組みを整備する。
D  Jさんの最善の利益のために、すべてJさんの意向に沿う対応をする。
  • A  B
  • A  C
  • B  C
  • B  D
  • C  D

次の問題へ

正解!素晴らしいです

残念...

この過去問の解説 (3件)

01

グループホームは地域小規模児童養護施設とも呼ばれ、

その運営にあたっては児童養護施設運営指針が参考になります

 

適切な記述の組み合わせは、

 

A C

 

です。

選択肢1. A  B

誤りです。

解説は正解選択肢に記載します。

選択肢2. A  C

正解です。

 

児童養護施設運営指針の第2部「4.権利擁護」の項目には、

施設での生活全般について、職員と子どもとの間で


 ・子どもの意向を把握する具体的な仕組みを整備すること
 ・生活日課は子どもとの話し合いを通じて策定すること

 ・子どもの意向に沿うことが結果として子どもの利益につながらないことも

 あることを踏まえ、適切に導く

 

などが記載されています。

 

A 適切

  子ども同士での定期的な話し合いの機会を設けることは

  子ども全体の意向を把握する具体的な取り組みとして適切です。

  また、子どもの意向のみに左右されるのではなく、

  何が子どもの最善の利益になるのかを施設全体として検討し、

  さらに、検討結果を子どもと共有することも、適切な対応といえます。

 

B 不適切

  Jさんは「自分の意向を把握してもらえない」という不満を抱いているので、

  現状の仕組みを説明するだけの対応は不十分です。

  また、K保育士が行ったのと同じ説明を別の大人から繰り返し行うことも、

  JさんとK保育士の信頼関係を損なう可能性があり、適切な対応とはいえません。

  まずは子どもの意向を把握できる仕組みを整えることが先決です。

 

C 適切

  個別の意向を把握する具体的な取り組みを整備することは

  適切な対応といえます。

 

D 不適切

  子どもの意向がすべて子どもの最善の利益につながるとは限らないことから、

  すべてをJさんの意向どおりに対応するのは適切な対応とはいえません。

  Jさんの意向をくみ取った上で、施設として適切に導くことが必要です。 

選択肢3. B  C

誤りです。

解説は正解選択肢に記載します。

選択肢4. B  D

誤りです。

解説は正解選択肢に記載します。

選択肢5. C  D

誤りです。

解説は正解選択肢に記載します。

まとめ

問題文のJさんは、施設のルール自体への不満に加え、

施設に対して「自分の意向を把握してもらえない」という不満を抱いています。

この点に着目しながら、指針に適合する記述を選びましょう。

参考になった数40

02

事例を読んで設問に答える実務問題です。

児童養護施設運営指針には、児童養護施設の対応の方針となることが書かれています。

 

A → 〇

適切です。

(2) 子どもの意向への配慮 には、

①子どもの意向を把握する具体的な仕組みを整備し、その結果を踏まえて、養育・支援の内容の改善に向けた取組を行う。

②職員と子どもが共生の意識を持ち、子どもの意向を尊重しながら生活全般について共に考え、生活改善に向けて積極的に取り組む。

と明記されています。日常的に話し合う機会を確保して、生活を改善していく取り組みを行います。

 

B → ×

不適切です。

大人に対する不信感があるJさんに、大人がルールを決めていると伝えることは、Jさんの気持ちを無視した対応です。子どもの思いや気持ちに寄り添い、話し合いを通して対応していくことが望ましいです。

 

C → 〇

適切です。

(2)子どもの意向への配慮 には、

日常的な会話のなかで発せられる子どもの意向をくみ取り、また、子どもの意向調査、個別の聴取等を行い、改善課題の発見に努める。

と明記されています。状況によって、個別に聴取の必要性があることを示しています。

 

D → ×

不適切です。

Jさんの意向を聴くことは必要な対応ですが、全て意向に沿うことは適切ではありません。子どもの思いを聞いたり、他児や職員も含めた話し合いを通して対応していくことが望ましいです。

選択肢2. A  C

正答です。

参考になった数8

03

児童養護施設での、子どもの意見表明に対する仕組みについての問題です。

選択肢2. A  C

A:適切です。

*生活全般について、日常的に話し合う機会を確保することや、生活日課は、子どもと話し合いを通じて策定します。

 

C:適切です。

児童養護施設運営指針の(2)子どもの意向への配慮には、「子どもの意向を把握する具体的な仕組みを整備する」と示されています。

 

以上のことからこの選択肢は正答です。

 

 

B: 子どもの意見表明を、全面的に否定することになり、児童養護施設運営指針に反するため不適切です。

 

D: 子どもの意見を聞くことは大切ですが、意向をすべて受け入れることではありません。児童養護施設運営指針4権利擁護には、「子どもの意向に沿うことが結果として子どもの利益につながらないこともあることを踏まえ、適切に導く。」と示されています。

まとめ

常に、子どもの最善の利益を保障することを考えた配慮が大切になります。

参考になった数1