保育士 過去問
令和7年（2025年）前期
問84 (保育の心理学 問4)

適切です。　幼児図式はコンラート・ローレンツが提唱したもので、この丸みのある特徴は、「かわいい」 「守ってあげたい」と感じさせます。

適切です。　乳幼児の発達の一つで、物へ手を伸ばして触れようとする行動です。

不適切です。　乳児の運動発達は、中心から末端へ発達していきます。

不適切です。　2歳児頃から練習はしますが、直線に切れるようになるのは、4歳頃です。

適切です。　鬼ごっこは、ただ走る、追いかけられるなど1.2歳児頃から楽しめますが、このように複数の動きを組み合わせることができるのは、幼児期後半の4.5歳頃になります。

適切です。

ローレンツが提唱したこのような特徴の「幼児図式」は、「かわいい」と思わせ、「守りたい」「この子どもを育てたい」とポジティブな感情を想起させるといわれています。

これは種の保存という観点からみても、重要なメカニズムだと言えるでしょう。

適切です。

見ることと、手を伸ばすこと、ものをつかむことは、まったく異なる機能です。

それらの情報（視覚情報と運動情報）が統一されてくると、上達するようになります。

最初は動きがぎこちなく、目標物を掴むのにうまくいかないことも多いです。

生後5-6ヶ月で、より正確に物を掴めるようになります。

これは、絵を描いたり、スプーンや箸を使って食べられるようになるための大切な行動です。

不適切です。

正しくは「中枢から末端へ」です。

肩→肘→手首→指先の順に可能になります。

最初は腕全体でぶんぶん振る→次第に手首を使える→最後に指先の細かい動き

「頭部から下肢へ」も覚えておきましょう。

首がすわる（3-4ヶ月）→寝返り（5-6ヶ月）→ひとりで座れる（7-8ヶ月）→つかまり立ち（8-10ヶ月）→歩く（12-15ヶ月）

不適切です。

はさみで紙を直線に沿って切れるのは、4-5歳です。

2歳児は、クレヨンで殴り書きをしたり、スプーンを使って食べることができる時期です。

3歳で少しだけ、はさみが扱えるようになります（1回「チョキン」と切る）。

4歳ごろに「チョキチョキ」と切れるようになります。

年中クラス（4-5歳）で直線に沿って切れるようになります。

5-6歳で、複雑な図形を切ることができるようになります。

これも、「目で見る」「はさみを持つ」「適切な力で道具を扱う」など異なる情報の協応ができるようになるためで、時間がかかります。

適切です。

状況を判断したり、予測したり、複雑に身体をコントロールできるのは幼児期後半です。

相手がどう動くのかを目で見て、空間的な位置関係を把握し、自分の動きを判断するという高度な動きを行っています。