保育士 過去問
令和7年（2025年）前期
問147 (保育実習理論 問7)
問題文
次の文を「保育所保育指針」第1章「総則」4「幼児教育を行う施設として共有すべき事項」（2）「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」コ「豊かな感性と表現」の一部として完成させる場合、（ A ）～（ D ）の語句が正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせを1つ選びなさい。
心を動かす（A 出来事）などに触れ（B 感覚）を働かせる中で、様々な素材の特徴や表現の仕方などに気付き、感じたことや（C 考えた）ことを自分で表現したり、友達同士で表現する（D 過程）を楽しんだりし、表現する喜びを味わい、意欲をもつようになる。
心を動かす（A 出来事）などに触れ（B 感覚）を働かせる中で、様々な素材の特徴や表現の仕方などに気付き、感じたことや（C 考えた）ことを自分で表現したり、友達同士で表現する（D 過程）を楽しんだりし、表現する喜びを味わい、意欲をもつようになる。
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問題
保育士試験 令和7年（2025年）前期 問147（保育実習理論 問7） （訂正依頼・報告はこちら）
次の文を「保育所保育指針」第1章「総則」4「幼児教育を行う施設として共有すべき事項」（2）「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」コ「豊かな感性と表現」の一部として完成させる場合、（ A ）～（ D ）の語句が正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせを1つ選びなさい。
心を動かす（A 出来事）などに触れ（B 感覚）を働かせる中で、様々な素材の特徴や表現の仕方などに気付き、感じたことや（C 考えた）ことを自分で表現したり、友達同士で表現する（D 過程）を楽しんだりし、表現する喜びを味わい、意欲をもつようになる。
心を動かす（A 出来事）などに触れ（B 感覚）を働かせる中で、様々な素材の特徴や表現の仕方などに気付き、感じたことや（C 考えた）ことを自分で表現したり、友達同士で表現する（D 過程）を楽しんだりし、表現する喜びを味わい、意欲をもつようになる。
- A：○ B：○ C：○ D：×
- A：○ B：○ C：× D：○
- A：○ B：× C：○ D：○
- A：× B：○ C：× D：○
- A：× B：× C：○ D：×
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この過去問の解説 （3件）
01
保育所保育指針に関する問題です。
「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を確認しておきましょう。
A → ○
B → ×
「感覚」ではなく「感性」が正しいです。
C → ○
D → ○
適切です。
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02
保育所保育指針より出題です。
心を動かす（A：出来事）などに触れ（B：感覚）を働かせる中で、様々な素材の特徴や表現の仕方などに気付き、感じたことや（C：考えた）ことを自分で表現したり、友達同士で表現する（D：過程）を楽しんだりし、表現する喜びを味わい、意欲をもつようになる。
→Bのみ×です。正しくは「感性」です。
「感覚」より深い感受性が「感性」です。
正解です。
保育者の温かいまなざしのもと、子どもは「豊かな感性と表現」を育んでいきます。
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03
「保育所保育指針」第1章に示されている「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」のうち、「豊かな感性と表現」の文章を正しく理解しているかを問うものです。言葉の一つひとつが、子どもの姿をていねいに表しているかを確認しましょう。
A：○
原文では「心を動かす出来事などに触れ」と表現されており、子どもが感動したり、驚いたりする体験を大切にしていることが示されています。
B：×
正しくは「感性を働かせる中で」となります。「感覚」では五感の働きに限定されてしまい、心の動きや感じ取る力まで含めた表現にはなりません。
C：○
「感じたこと」だけでなく、「考えたこと」も含めて表現する点が、幼児期後半の育ちとして大切にされています。
D：○
結果よりも、表現していく途中の「過程」を楽しむことが重視されており、指針の考え方に合っています。
「豊かな感性と表現」では、子どもが心を動かされる体験を通して感性を働かせ、自分なりに感じたり考えたりしたことを、表現する過程そのものを楽しむ姿が大切にされています。文章の中では、似た言葉でも意味の広がりが違うため、「感覚」と「感性」の違いなどに注意すると正確に判断できます。
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