保育士 過去問
令和7年（2025年）後期
問3 (保育原理 問3)
問題文
次のうち、「保育所保育指針」第2章「保育の内容」2「1歳以上3歳未満児の保育に関わるねらい及び内容」の一部として、正しいものを3つ選びなさい。
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問題
保育士試験 令和7年（2025年）後期 問3（保育原理 問3） （訂正依頼・報告はこちら）
次のうち、「保育所保育指針」第2章「保育の内容」2「1歳以上3歳未満児の保育に関わるねらい及び内容」の一部として、正しいものを3つ選びなさい。
- 絵本や紙芝居を楽しみ、簡単な言葉を繰り返したり、模倣をしたりして遊ぶ。
- 保育士等や友達の言葉や話に興味や関心をもち、親しみをもって聞いたり、話したりする。
- 保育士等と一緒に様々な色彩や形のものや絵本などを見る。
- 保育士等とごっこ遊びをする中で、言葉のやり取りを楽しむ。
- 生活に必要な簡単な言葉に気付き、聞き分ける。
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この過去問の解説 （2件）
01
「保育所保育指針」第2章「保育の内容」は、年齢区分ごとの発達の特徴を踏まえた具体的なねらいと内容が示されており、試験では年齢に合った表現かどうかを見極める力が求められます。1歳以上3歳未満児の「言葉」の内容では、まだ語彙が限られる中で、聞く・まねる・簡単な言葉に気付くといった段階的な姿が中心になります。発達より進んだ活動が含まれていないかが判断のポイントです。
○
絵本や紙芝居を通して言葉に親しみ、繰り返しや模倣を楽しむ姿は、1～2歳児の発達に即した内容です。
×
まだ友達の話をしっかり聞いて理解することがむずかしい時期です。そのため、友達と上手に聞き合い、話し合うことを求めるのは適切ではありません。一人一人の成長に合わせた関わりが大切です。
×
「様々な色彩や形」といった表現は、3歳以上児の内容に多く見られます。1～2歳児の「言葉」の内容としては発達段階に合いません。
○
保育士等がごっこ遊びで簡単な言葉を交わし、子どもの発語や身振りを受け止め応答することが大切です。やり取りを重ねる中で、語彙が増え、伝える楽しさを味わい、言葉の発達を促す点が重要になります。
○
日常生活の中で使われる簡単な言葉に気付き、理解していく姿は、1歳以上3歳未満児の特徴として示されています。
1歳以上3歳未満児の「言葉」の内容では、聞く・まねる・簡単な言葉に気付くといった基礎的な発達が中心です。「ごっこ遊び」「様々な色彩や形」など、より高度な理解や表現を求める表現は3歳以上児向けと判断します。試験では、年齢区分と発達段階が一致しているかを意識すると選びやすくなります。
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02
「保育所保育指針」第2章「保育の内容」では、保育においての「ねらい」と「内容」について記されています。
保育の「ねらい」とは、保育の中で子どもが身に着けておきたいと考えられる目標、
保育の「内容」は「ねらい」を達成するための具体的なものだと考えると理解しやすいです。
「ねらい及び内容」は
(1)乳児保育
(2)1歳以上3歳未満児
(3)3歳以上児
にわけて書かれています。
また、「ねらい及び内容」には、保育の5領域（健康、人間関係、環境、言語、表現）にわけて
目指すべき姿が書かれています。
正解です。
1歳以上3歳未満児の「言葉」の内容です。
誤りです。
3歳以上児の「言葉」の「内容」です。
誤りです。
乳児保育の「身近なものと関わり感性が育つ」の中の「内容」です。
正解です。
1歳以上3歳未満児の「言葉」の内容です。
正解です。
1歳以上3歳未満児の、「言葉」の内容です。
「ねらい及び内容」には、保育士が関わったり援助を行う具体的な内容が、
子どもの年齢にわけて書かれています。
対象年齢での内容の違いを理解しておくと答えやすいです。
設問は1歳以上3歳未満児についての選択肢を答えるものなので、
〇乳児保育
〇3歳以上児
ではない内容のものが正解となります。
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