保育士 過去問
令和7年（2025年）後期
問7 (保育原理 問7)

次の保育所での【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
11月、実習生Yさんは、4歳児クラスの子ども5人と園庭で鬼ごっこをすることになる。このクラスでは、「バリア」と伝えることで、鬼がタッチできないというルールがある。始める前に、子どもたちはバリアをどうするかの話をし、「ありがいい」というT君に対し、S君は「なしだよ。だってずっとバリアやるから」という。Yさんは「今回はバリアなしにしよう。おにの子がタッチできなくなっちゃうからね」とみんなに伝えて、バリアはなしで鬼ごっこが始まる。
しばらくして、T君が一人でYさんのところにやってくる。「やっぱりバリア使いたい。すぐ捕まっちゃうもん」と不満そうな表情で伝える。Yさんは、「バリアがあると、おにのお友達も捕まえられなくて困っちゃうと思うよ」とT君に伝えるが、T君は納得がいかない様子である。そこでYさんは、「10数える間だけバリアを使えるのはどうかな」とT君にだけ提案する。
その後、バリアを使うT君に、S君は「バリアはだめだよ」といい、T君は「バリアはいいんだよ。10だけいいんだよ」とやりとりをしている。Yさんは、「ごめんね、10数える間だけバリアを使わせてくれるかな」と子どもたちにお願いする。10数える間だけバリアを使えるというルールで、その後の鬼ごっこは続いた。

【設問】
次のうち、「保育所保育指針」に照らし、この【事例】に対する実習生Yさんの振り返りとして、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを1つ選びなさい。

A　　途中でT君の「バリアありがいい」という言葉を聞いて、Yさんはどうすべきかを自分なりに考えたが、先にルールを決めてしまったのだから、T君の言葉は無視するべきだった。
B　　今日は10数える間はバリアを使っていいという形にしたが、バリアをどういう扱いにするといいのかは、みんなで話し合うように投げかけることも考えられた。
C　　バリアを使いたいという子どももいれば、ないほうがいいという子どももいる。考え方が違うと子ども同士のトラブルにつながるため、子どもが異なる考えを言わないように指導するほうが良かったのではないか。
D　　T君はバリアを使いたいと言っていたのに対し、Yさんが10数える間だけに限定したことが妥当だったのかどうかを考えなければならない。