保育士 過去問
令和7年（2025年）後期
問22 (教育原理 問2)

A：イ（探究）
ここでは「好奇心」や「探究心」に関連する言葉が求められています。自然に触れ、好奇心をもって考えながら表現することが重要です。
 

 B：ア（言葉）
この部分では、子どもが考えを表現する方法を示しています。「言葉」や「絵」などで表現すると考えられるが、文脈に合うのは「言葉」で、自分の考えを伝える力を育む過程です。
 

 C：エ（不思議）
ここでは、命や生命の尊さについての気づきが述べられています。「不思議」や「複雑」などの語句も考えられますが、命の大切さを強調している部分なので、「不思議」が最も適切です。
 

正解です。

誤りです。

誤りです。

誤りです。

誤りです。

自然に触れて感動する体験を通して、自然の変化などを感じ取り、好奇心や（　A：イ　探究　）心をもって考え（　B：ア　言葉　）などで表現しながら、身近な事象への関心が高まるとともに、自然への愛情や畏敬の念をもつようになる。また、身近な動植物に心を動かされる中で、生命の（　C：エ　不思議　）さや尊さに気付き、身近な動植物への接し方を考え、命あるものとしていたわり、大切にする気持ちをもって関わるようになる。

A：イ（探究）心（× 向学・冒険）

「好奇心」とセットで使われる言葉として「探究心」が最も自然です。「向学心」は学問への意欲、「冒険心」はリスクへの挑戦を指すため文脈に合いません。

B：ア（言葉）（× 絵・身体）

「考え言葉などで表現する」

自然への気づきを言語化するという幼児期の表現活動として適切です。
「絵」「身体」も表現手段ですが、原文は「言葉」です。

C：エ（不思議）さ（× 複雑）

「生命の不思議さや尊さ」

幼児が命に対して感じる感覚として「不思議さ」が自然です。

「複雑さや尊さ」は文脈上不自然です。