保育士 過去問
令和7年（2025年）後期
問85 (保育の心理学 問5)

・　語彙の獲得の初期には、「ワンワン」という言葉を犬に似た特徴をもつ猫やきつねにも使用することがある。これを（　語の過大般用／語彙拡張　）という。
・　言語の機能の発達について、ヴィゴツキー（Vygotsky，L.S.）は、思考の道具としての言語を（　内言　）と呼んだ。
・　身近な事象の因果関係に気づいたり、物事の仕組みに興味をもったりするようになると、「どうして？」「なんで？」などと尋ねるようになる。この時期を（　第二質問期　）という。
・　就学後は、先生やクラスの友達の前で発表したり、作文を書いたりするなどの活動が本格的に始まる。そのような場で用いる言葉を（　二次的ことば　）と呼ぶ。

＊外言：ヴィゴツキーは音声を使った言語を外言と呼びました。

＊一次的ことば：日常的に使われるおしゃべりで、特定の相手とのコミュニケーションを通じて身についていきます。

＊第一質問期：2歳～3歳頃に身近なものや人に興味を示し、「これなあに」「あれなあに」と、興味を示したずねる姿です。

＊語の過小般用／語彙縮小：獲得した特定の言葉を特定の対象にしか使わないことです。

以上のことからこの選択肢は正答です。

A：エ

解説：子どもが、自分が知っている限られた言葉を、似たような別のものにも当てはめて広く使ってしまう現象です。

「四つ足で毛が生えている動物＝すべてワンワン」といった状態です。

※逆に、自分の家で飼っている犬だけを「ワンワン」と呼び、よその犬には使わないような状態を「ク：語の過小般用」と言います。

B：オ

解説：ヴィゴツキーの超重要キーワードです。人間は、声に出して他者とコミュニケーションをとる言葉（ア：外言）だけでなく、

頭の中で「あ、そうだ！」「次はこうしよう」と自分の思考を整理するために使う言葉（オ：内言）を持っています。

子どもが独り言（自己中心語）を言いながら遊ぶのは、この「外言」が「内言」へと発達していくプロセスだとヴィゴツキーは考えました。

C：キ

解説：子どもの質問の内容による分類です。

ウ：第一質問期（1歳半〜2歳頃）：「これなあに？」と、とにかく物の名前を知りたがる時期（命名期とも呼ばれます）。

キ：第二質問期（3歳〜4歳頃）：因果関係に気づき、「どうして？」「なんでお空は青いの？」と理由や仕組みを知りたがる時期です。

D：イ

解説：岡本夏木が提唱した言葉の発達段階です。

カ：一次的ことば：幼児期までの、家族や身近な人との日常生活の中で使われる、

話し言葉を中心としたコミュニケーションです（「パパ、あれとって」など）

イ：二次的ことば：小学校入学以降に求められる、自分とは異なる立場の人（先生やクラス全体など）に、

文脈を補って論理的に伝えたり、文字（書き言葉）を用いたりするフォーマルな言葉の使い方です。