保育士 過去問
令和7年（2025年）後期
問113 (子どもの保健 問13)

A:○

事故が起きた時、

「あの先生が不注意だったから」と人のせいにして終わりにしてはいけません。

SHELLモデルは、中心にいるヒト（L：Liveware）を取り囲む、

4つの要素との関係性を分析します。

S（Software）：マニュアルや手順は適切だったか？

H（Hardware）：道具や設備に不備はなかったか？

E（Environment）：明るさや騒音など環境は大丈夫だったか？

L（Liveware）：周りの人との連携はとれていたか？ このように多角的に分析するツールです。

B：○

自分たちだけでやっていると、

「いつものことだから」と慣れが生じ、

危険な箇所を見落としてしまいがちです（マンネリ化）。

他の園の先生に見てもらう（ピアレビュー）ことで、

「あ、そこ危ないですよ！」と第三者の視点で気づきを得ることができます。

C：○

ハインリッヒの法則（1：29：300の法則）とは、

「1件の重大事故の裏には、

29件の軽傷事故があり、

さらにその裏には300件のヒヤリ・ハット（ヒヤッとした体験）が隠れている」という法則です。

つまり、重大事故を防ぐには、

底にある「300件のヒヤリ・ハット」を潰していくことが一番の近道だ、という考え方です。

D：×

「点検や訓練を実施する」のは、PDCAの**「D（Do：実行）」です。

P (Plan)：計画を立てる（避難訓練の計画作成）

D (Do)：実行する（訓練をやってみる） ←今回はココ！

C (Check)：評価する（訓練でうまくいかなかった点を反省）

A (Action)：改善する（次の計画に向けてマニュアルを修正する）

「Action（アクション）」という言葉の響きから「行動＝訓練」と思いがちですが、

PDCAにおけるActionは「改善・処置」を指します。